Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2017) Wenn Kinder argumentieren – Grundlagen und erste Befunde einer Studie zur mündlichen Argumentationskompetenz von Schulkindern. In: Begründen – Erklären – Argumentieren. Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik. Tübingen, pp. 89-105.
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| Faculties and Departments: | 04 Faculty of Humanities and Social Sciences > Departement Sprach- und Literaturwissenschaften > Fachbereich Deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft > Germanistische Linguistik (Luginbühl) |
|---|---|
| UniBasel Contributors: | Luginbühl, Martin |
| Item Type: | Book Section, refereed |
| Book Section Subtype: | Further Contribution in a Book |
| Publisher: | Stauffenburg |
| ISBN: | 978-3-95809-514-4 |
| Series Name: | Stauffenburg Linguistik |
| Issue Number: | 93 |
| Note: | Publication type according to Uni Basel Research Database: Book item |
| Last Modified: | 04 Sep 2017 14:06 |
| Deposited On: | 04 Sep 2017 14:06 |
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